Dans le hall du lycée, une marelle pas comme les autres a pris place. Conçue par les élèves de Seconde, elle invite à s’interroger sur l’égalité filles-garçons à travers un parcours original et engagé. Chaque case, dessinée et préparée par une classe, met en lumière une question, un fait historique ou un stéréotype lié aux inégalités entre les sexes.

Ce projet collectif transforme un jeu d’enfance en un outil de réflexion sur les discriminations et les préjugés. En sautant de case en case, chacun est amené à se questionner sur la place des femmes et des hommes dans la société.

Une initiative créative qui prouve que sensibiliser peut aussi passer par l’interaction et l’expression artistique.